+7 (499) 653-60-72 Доб. 817Москва и область +7 (800) 500-27-29 Доб. 419Федеральный номер

Может ли библиотекарь быть классным руководителем

ЗАДАТЬ ВОПРОС

День Восьмого марта — это тот особый день, когда повсюду чувствуется присутствие весеннего тепла и искренней радости. Представляла свое методическое пособие учитель химии Ляшенко И. В этом конкурсе были вопросы на знание военной истории, строевая подготовка, разбор и сбор автомата и инсценировка песни. Не смотря на травму руки командира отряда Еремея Анохина, ребята успешно выступили и С 19 по 22 февраля в г. Основной задачей которого являлся показ достижений и инноваций в системе регионального образования.

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Содержание:

Войти через uID.

Может ли школьный библиотекарь вести классное руководство.

Главная страница Сведения об образовательной организации О школе Основные сведения Документы Вакантные места для приема перевода Образование Финансово-хозяйственная деятельность Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса Платные образовательные услуги Образовательные стандарты Стипендии и иные виды материальной поддержки Руководство. Педагогический состав. Общие положения 1. Настоящая должностная инструкция определяет обязанности, права и ответственность классного руководителя.

Должностные обязанности 2. Самостоятельно определять цели своей работы, исходя из актуальных проблем развития обучающихся вверенного ему класса. Изучать особенности, интересы, потребности, способности школьников и помогать им в их реализации.

Осуществлять необходимые мероприятия для сплочения классного коллектива. Совместно с учителями—предметниками осуществлять контроль готовности класса к учебным занятиям, обеспеченность учебниками, пособиями, тетрадями и т. Осуществлять контроль посещаемости обучающимися класса уроков, выяснять причины пропусков учебных занятий, при необходимости принимать меры к их устранению.

Осуществлять контроль успеваемости обучающихся класса, регулярно информировать родителей об успеваемости их детей. Осуществлять контроль девиантных проявлений в развитии обучающихся класса; при необходимости осуществлять педагогическую коррекцию; в особо сложных и опасных случаях информировать об этом вышестоящее руководство. Организовывать питание обучающихся класса в школьной столовой. В установленные администрацией сроки организовывать дежурство класса по школе, классу. Следить за сохранностью имущества и санитарно-гигиеническим состоянием закреплённого за классом кабинета.

Заботиться о здоровье учеников, вовлекать их в физкультурную и спортивную деятельность. Организовывать с обучающимися класса мероприятия по предупреждению травматизма, дорожно-транспортных происшествий; несчастных случаев и т. Обеспечивать соблюдение детьми техники безопасности и санитарно-гигиенических норм во время проведения внеурочных мероприятий с классом.

Нести ответственность за жизнь и здоровье детей. Извещать вышестоящее руководство и родителей обо всех чрезвычайных происшествиях, связанных со здоровьем и жизнью детей вверенного ему класса и случившихся в период пребывания детей в школе.

Следить за соблюдением и принимать меры, направленные на соблюдение школьниками Правил для обучающихся и Устава школы. Следить за соблюдением прав ребёнка в школе.

Работать с родителями обучающихся класса индивидуально; в сроки, удобные родителям и самому классному руководителю, проводить родительские собрания; при крайней необходимости посещать семьи обучающихся на дому.

Сотрудничать с работающими в классе учителями—предметниками, воспитателями ГПД, педагогами дополнительного образования, педагогом-психологом, медицинским работником с целью координации их воспитательных усилий и оказания обучающимся необходимой помощи в учёбе.

Участвовать в работе педагогического совета школы, методического объединения классных руководителей, а также в проводимых школой совещаниях, консилиумах и семинарах, на которые приглашаются классные руководители. Принимать участие в составлении общешкольного плана воспитательной работы и осуществления контроля организуемого в школе процесса воспитания, проводя в своём классе необходимые диагностические исследования, осуществляя вместе с заместителем директора по воспитательной работе анализ своей профессиональной деятельности и высказывая мнение по интересующим его вопросам.

Вести необходимую документацию: классный журнал, личные дела обучающихся, дневники обучающихся; помогать администрации школы собирать необходимую статистическую информацию об обучающихся класса. Проходить периодические бесплатные медицинские обследования не реже одного раза в год.

Права 3. Независимо определять цели, приоритетные направления, содержание и формы работы с обучающимися вверенного класса. Отказываться от участия вверенного ему класса в мероприятиях муниципального, регионального, всероссийского масштаба, если они, по мнению классного руководителя, не способствуют решению имеющихся в классе проблем и не отвечают поставленным им самим целям работы с классом.

Не позволять третьим лицам без разрешения присутствовать во время проведения его совместных с классом дел. Давать школьникам во время занятий и перемен обязательные распоряжения, относящиеся к соблюдению ими дисциплины, техники безопасности и санитарно—гигиенических норм. Вносить предложения по развитию и совершенствованию воспитательного процесса в школе. Посещать по согласованию с педагогом проводимые учителями-предметниками, педагогами дополнительного образования, воспитателями ГПД, педагогом-психологом занятия с детьми его класса.

Знакомиться с жалобами и другими документами, содержащими оценку его работы, давать по ним объяснения. Повышать свою квалификацию и проходить в установленном порядке аттестацию. Ответственность Классный руководитель несет ответственность: 4. За осуществление возложенных на него должностных обязанностей.

За организацию своей работы, своевременное и квалифицированное выполнение приказов, распоряжений и поручений руководства, нормативно-правовых актов по своей деятельности. За соблюдение правил внутреннего распорядка, санитарно-гигиенических норм, противопожарной безопасности и техники безопасности.

Общие требования к учителю начальных классов 1. Должностные обязанности Учитель начальных классов выполняет следующие должностные обязанности: 2. Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики требований новых ФГОС, проводит уроки и другие занятия в соответствии с расписанием в указанных помещениях. Обеспечивает уровень подготовки, соответствующий требованиям новых ФГОС, и несет ответственность за их реализацию не в полном объеме.

Осуществляет поддержку и сопровождение личностного развития обучающихся. Выявляет их образовательные запросы и потребности. Ведет сбор данных о планах и намерениях обучающихся, их интересах, склонностях, мотивах, сильных и слабых сторонах. Помогает обучающимся в выявлении и решении индивидуальных проблем, связанных с освоением образовательных программ. Контролирует наличие у обучающихся тетрадей по учебным предметам, соблюдение установленного в школе порядка их оформления, ведения, соблюдение единого орфографического режима.

Соблюдает следующий порядок проверки рабочих тетрадей обучающихся: в 1—4-х классах ежедневно проверяются все классные и домашние работы обучающихся. Своевременно в соответствии с графиком проводит установленное программой и учебным планом количество контрольных работ, а также необходимые учебные экскурсии и занятия. Проверяет контрольные диктанты и контрольные работы по математике в 1—4-х классах к следующему уроку. Проставляет в классный журнал все оценки за контрольные работы за то число месяца, когда они проводились.

Проводит работу над ошибками после проверки контрольных работ. Хранит тетради контрольных работ обучающихся в течение учебного года. Организует совместно с библиотекарем школы и родителями внеклассное чтение обучающихся. Обеспечивает включение обучающихся в различные формы внеучебной деятельности.

Обеспечивает соответствие учебных программ по предметам, а также программ внеучебной деятельности новым ФГОС. Осваивает и реализует новые образовательные программы, использует разнообразные приемы, методы и средства обучения и воспитания, обеспечивающие достижение образовательных целей.

Учитель начальных классов имеет права, предусмотренные Трудовым Кодексом РФ, Законом РФ "Об образовании", Типовым положением об общеобразовательном учреждении, Уставом школы, коллективным договором, Правилами внутреннего трудового распорядка.

Учитель имеет право на принятие решений, обязательных для выполнения обучающимися, и принятие мер дисциплинарного воздействия в соответствии с Уставом учреждения. Ответственность 4. В случае нарушения Устава учреждения, условий коллективного договора, Правил внутреннего трудового распорядка, настоящей должностной инструкции, приказов директора учитель подвергается дисциплинарным взысканиям в соответствии со статьей ТК РФ.

За применение методов воспитания, связанных с физическим и или психическим насилием над личностью обучающегося, учитель может быть уволен по ст. Настоящая инструкция определяет обязанности, права и ответственность педагога дополнительного образования. Педагог дополнительного образования относится к категории специалистов. На должность педагога дополнительного образования назначается лицо, имеющее высшее или среднее специальное образование. Педагог дополнительного образования назначается на должность и освобождается от должности приказом директора школы.

Педагог дополнительного образования непосредственно подчиняется заместителю директора по учебно-воспитательной работе и далее — директору школы. Руководить кружком, клубом, секцией, студией или иным детским объединением, комплектовать его состав и способствовать его сохранению в течение запланированного срока его существования. Самостоятельно определять цели учебной и воспитательной работы с руководимым им детским объединением.

Реализовывать выбранную или разработанную им самим программу или её отдельный модуль организации внеурочной деятельности школьников. Разрабатывать на основе данной программы план своей работы. Вести журнал учёта посещаемости и проводимых занятий, своевременно осуществлять записи в нём. Изучать особенности, интересы, потребности, способности школьников и создавать в детском объединении условия для их реализации. Поддерживать социально-значимые инициативы членов руководимого им детского объединения.

Привлекать членов детского объединения к планированию, организации, проведению и последующего анализу их совместной с педагогом деятельности; обучать их принципам коллективной творческой деятельности.

Проводить занятия с детьми руководимого им детского объединения не только в учебное, но и в каникулярное время. Следить за сохранностью имущества и санитарно-гигиеническим состоянием помещения, в котором проходят занятия с детьми.

Заботиться о благопристойном внешнем виде, правильной речи и хороших манерах членов детского объединения. Следить за соблюдением и принимать меры, направленные на выполнение школьниками Правил для обучающихся и Устава школы. Осуществлять контроль девиантных проявлений в развитии членов детского объединения; при необходимости осуществлять педагогическую коррекцию; в особо сложных и опасных случаях информировать об этом вышестоящее руководство.

Извещать вышестоящее руководство обо всех чрезвычайных происшествиях, связанных со здоровьем и жизнью детей руководимого им детского объединения и случившихся в период работы детского объединения. Координировать свою работу с работой классных руководителей, учителей — предметников, воспитателей ГПД. Сотрудничать с другими педагогами по вопросам организации внеурочной деятельности школьников. Консультировать педагогов школы по вопросам, связанным с профилем своей деятельности. Участвовать в работе педагогического совета школы и деятельности методического объединения педагогов, организующих внеурочную деятельность школьников, а также в проводимых школой совещаниях, консилиумах и семинарах на которые приглашаются педагоги дополнительного образования.

При необходимости разрабатывать Положения об организуемых им конкурсах, фестивалях, соревнованиях, слётах, сборах и других массовых мероприятиях со школьниками. Проходить периодические бесплатные медицинские обследования. Выбирать или разрабатывать собственную программу или отдельный её модуль организации внеурочной деятельности школьников, запрашивать помощь в её разработке у заместителя директора по учебно-воспитательной работе, реализовывать эту программу в своей профессиональной деятельности.

Не позволять третьим лицам без разрешения присутствовать на своих занятиях с детьми. Вносить на рассмотрение администрации школы предложения по материально-техническому оснащению помещение, инвентарь, оборудование, снаряжение, расходные материалы, спецодежда и т. Давать школьникам во время занятий и перемен обязательные распоряжения, относящиеся к соблюдению ими дисциплины, техники безопасности и санитарно-гигиенических норм.

Привлекать школьников к дисциплинарной ответственности за поступки, дезорганизующие учебно-воспитательный процесс. Принимать участие в совещаниях, на которых рассматриваются вопросы, связанные с его профессиональной деятельностью. За организацию своей работы, своевременное и квалифицированное выполнение приказов, распоряжений и поручений вышестоящего руководства, нормативно-правовых актов по своей деятельности. Осуществлять проблемно-ориентированный анализ организации внеурочной деятельности школьников и сбор необходимой для этого информации.

Принимать участие в разработке и корректировке образовательной программы школы; организовывать разработку и корректировку программ организации внеурочной деятельности школьников опираясь на помощь педагогов дополнительного образования, воспитателей групп продлённого дня, классных руководителей, реализующих программы или отдельные их модули организации внеурочной деятельности обучающихся своих классов и при необходимости — остальных классных руководителей ; содействовать разработке планов работы своих подчинённых.

Может ли библиотекарь быть классным руководителем

Придерживайтесь простого правила: отвечайте именно на вопрос, а не комментируйте ответы других участников! А если Вы не согласны с предыдущими ответами, можно написать авторам лично через SOS. Здесь Вы можете поделиться с коллегами опытом того, как можно без ущерба собственному достоинству, не потеряв уважения учащихся выйти из затруднительной ситуации. Здесь Вы можете найти интересные факты по определенной теме, или поделиться имеющимися у вас наработками.

Может ли учитель быть классным руководителем у своего ребенка

В течение ближайших десяти лет мы увидим ренессанс профессии учителя. Архив номеров — Подписка К сожалению, отечественные исследования в области образования далеко не всегда имеют прочную доказательную базу, а порой проводятся и с нарушением этических норм

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Классный руководитель в современной школе

В основу создания нашего портала была положена идея объединения наиболее содержательных и интересных образовательных, научных и информационных ресурсов, статей, видеоматериалов, которые будут помощниками в В основу создания нашего портала была положена идея объединения наиболее содержательных и интересных образовательных, научных и информационных ресурсов, статей, видеоматериалов, которые будут помощниками в работе учителей и всех работников сферы образования. Итак, новости в мире образования, статьи, электронная библиотека и многое многое другое, так или иначе относящееся к образованию. Портал создан при поддержке Ломоносовской школы-пансиона - первой частной школы Раменского района Московской области.

Прежде чем ответить на заданный вопрос, напомним, что в соответствии с пп.

ЗДравствуйте, данный вопрос может регламентироваться внутренними локальными атками образовательного учреждения. Потэому ознакомьтесь с ним и узнаете ответ. Единая Бесплатная Помощь Юристов. Защита прав потребителей, банкротство, алименты, ЖКХ, наследство.

Просмотр ответов на вопрос:

Большое значение в воспитательной работе с классом имеет школь-. С помощью школьной библиотеки можно успешно раз-. Разнообразные и необычные формы работы.

Войти через uID. Войти через uID Старая форма входа. Опубликовать материал.

Про классное руководство

Может ли школьный библиотекарь быть классным руководителем? Никакими законами это не запрещено, если образование позволяет и директор школы не против, то да может работать он классным руководителем. На педагогического работника общеобразовательного учреждения с его согласия приказом общеобразовательного учреждения могут возлагаться функции классного руководителя по организации и координации воспитательной работы с обучающимися в классе. Если библиотекарь имеет образование и является педагогическим работником, то может быть классным руководителем. Единая Бесплатная Помощь Юристов. Защита прав потребителей, банкротство, алименты, ЖКХ, наследство. Читайте также:. Юрист Колковский Юрий Валерьевич.

Главная страница Сведения об образовательной организации О школе Основные сведения Документы Вакантные места для приема перевода Образование Финансово-хозяйственная деятельность Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса Платные образовательные услуги Образовательные стандарты Стипендии и иные виды материальной поддержки Руководство. Педагогический состав. Общие положения 1. Настоящая должностная инструкция определяет обязанности, права и ответственность классного руководителя. Должностные обязанности 2.

3 Каким должен быть классный руководитель библиотекарем, школьным психологом, медработниками, специальными службами Классный руководитель может повышать уровень образования, используя такие формы.

Составление соглашения о задатке г. Наши адвокаты имеют также большой и обширный опыт по вопросам получения гражданства Республики Беларусь. Адвокаты и помощники адвокатов нашего адвокатского бюро в совершенстве владеют английским языком, что, безусловно, облегчает работу с иностранными гражданами и иностранными компаниями по данному направлению.

Выплата алиментов будет после этого приостановлена или потребуется подать какое- либо заявление (куда. Если дойдет дело до суда, то кто подает в суд, мы или отец. Подскажите пожалуйста какие предпринять меры для того, чтобы оставить у себя нашу внучку.

Люди сталкиваются с задачами решить которые может только грамотный специалист в сфере права - на основе знаний законодательства и судебной практики, с которыми он имеет дело в ежедневно. В ряде случаев достаточно краткого совета опытного адвоката. В других случаях необходим тщательный анализ документов и правовой ситуации. Иногда всю информацию невозможно сообщить адвокату по телефону и необходимо записаться на личный прием.

Наиболее распространенным на сегодняшний день способом разрешения тех или иных споров, которые не предусматривают возможности урегулирования в досудебном порядке посредством проведения мирных переговоров, является подача искового заявления на рассмотрение в суд.

Несмотря на то, что действующее законодательство Российской Федерации предполагает возможность свободного изложения требований в иске, исковые заявления должны содержать определенный комплекс данных и доводов, имеющих реальное обоснование в виде существующих на момент подачи иска доказательств, и оформляться в установленной форме.

Важным требованием к составлению при исковых заявлениях является соблюдение аргументированной сути иска. Процедура подготовки сопровождается широким перечнем индивидуальных особенностей.

Была на консультации, в ходе которой мне действительно профессионально ответили на вопросы, продемонстрировав глубокое знание предмета. Проводил консультацию юрист Николай. Обращался по поводу межевания, составления договора дарения на землю и снятия с регистрации умершего человека.

Получил от юриста Николая исчерпывающие ответы на все вопросы.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Вебинар "Классное руководство: продвинутый уровень. Нестандартные решения стандартных ситуаций"
Комментарии 4
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  1. laquanto

    Надеюсь, Вы придёте к правильному решению.

  2. tioranranshyp

    мне б такой

  3. Добромысл

    Какой замечательный вопрос

  4. Антонина

    Могу предложить Вам посетить сайт, с огромным количеством статей по интересующей Вас теме.